关于开展2014-2015学年青年教师导师制实施情况年度考核的通知

 

各系部:

为进一步推动青年教师导师制的顺利开展,促使青年教师尽快成长,根据《福州外语外贸学院青年教师培养导师制实施暂行办法》(榕外院人〔201461号)文件精神,决定对各系导师制执行情况进行年度考核,现就有关事项通知如下:  

一、考核范围  

榕外院人〔201477号文件中明确的被指导青年教师和导师

二、考核内容

1.对被指导青年教师的考核,主要考核青年教师在指导期内教学、科研等方面取得的成绩。

2.对导师的考核,主要考核培养计划落实情况,为指导青年教师成长采取的措施,培养目标实现情况等。

三、考核程序

1. 青年教师对被指导情况进行总结,填写《青年教师导师制培养年度考核表》(附件表三)并提供相关佐证材料复印件,如课程教案、听课笔记、论文(著)、项目申报书、项目批文、获奖证书等

2. 导师对照培养计划,结合所做工作,对青年教师的思想品德、业务能力、工作情况等作出评价、鉴定和建议,同时提交《导师培养指导青年教师情况记录表》(附件表二)。

3.系部成立考核小组,结合本单位实际,对青年教师和导师进行考核,形成考核意见。

四、相关要求

各系要精心组织,抓好落实,通过考核积累经验,改进工作,推进青年教师导师制的更好实施。若因特殊原因导致青年教师指导老师变动,请各系根据本单位实际情况做好协调,重新安排导师。

各系考核材料于2015929日前报送教师发展中心,行政A907室,联系人:王嘉衍,电话:0591-27561019。报送材料为:①《青年教师导师制培养年度考核表》②相关佐证材料复印件一份。

 

附件一:《福州外语外贸学院青年教师培养导师制实施暂行办法》

附件二:《福州外语外贸学院青年教师及培养导师汇总表》

 

 

 

                                      二○一五年九月十八日

{C}{C}{C}{C}{C}{C}{C}{C}{C}{C}   福州外语外贸学院教学发展中心       2015年9月18日印发

附件

福州外语外贸学院青年教师培养导师制

实施暂行办法

 

为切实加强对青年教师的培养,促进青年教师提升教育教学和科学研究,充分发挥校内教学经验丰富、学术造诣高的优秀教师(以下称为“导师”)对青年教师的传、帮、带作用,促进青年教师快速成长,建设一支高素质的教师队伍,特结合我校实际,制订本暂行办法。

一、培养对象

1. 新进应届毕业的青年教师;

2. 从其他岗位转入的青年教师;

3. 根据实际情况,学校或系(部)认为需要配备导师的青年教师。

二、培养期限

青年教师接受导师指导,原则上不少于2个学年,若根据实际需要需延长培养期的可适当延长1-2个学期。

三、导师的选聘

(一)基本条件

1.本校专职专任教师或特岗专任教师;

1.具有良好的师德师风,爱岗敬业,能给青年教师起表率作用;

2.治学严谨,教学经验丰富,教学效果佳,教、科研业绩好;

3.一般应具有中级及以上职称。

4.导师原则上应与青年教师同一教研室或相同、相近专业教师。

(二)选聘程序

导师由系(部)遴选确定后报教学发展中心备案。

四、导师的职责与任务要求

(一)每位导师同期一般允许承担指导1-2名相同或相近专业的青年教师任务。导师确定后应与青年教师及时沟通,了解青年教师的专业背景与特点,确定青年教师的培养方向,根据培养对象的实际情况,制定青年教师培养计划书,确定培养方向、目标和内容,填写《福州外语外贸学院青年教师导师制培养登记表》(附件一),同时指导青年教师做好教师发展手册中教师发展规划的填写。

(二)导师要与培养对象保持经常性地思想交流指导。培养青年教师实事求是的工作态度和严谨治学的精神,引导青年教师爱岗敬业、为人师表、刻苦钻研,树立良好的师德师风。

(三)加强对青年教师教学全过程的业务指导,积极采取措施,帮助青年教师尽快熟悉各教学环节,了解教学规律和教学规范,掌握基本教学技能。

1. 有计划地安排培养对象定期听课,观摩学习本人或其他教师的教学活动;每学期听课不少于4学时,填写听课记录。

2. 根据青年教师的专业方向以及承担的教学任务,指导青年教师撰写教案和讲义;组织并指导青年教师认真参加辅导、答疑、批改作业;指导实验实践、实习实训等教学环节。

3. 指导青年教师结合教学实践,开展教学和课程研究,提高其教研、教改素质水平;

4. 认真做好对青年指导培养过程记录(附件二)(每学期至少做好一次指导记录),在一个培养期即将结束时,对青年教师教学和接受培养的情况进行总结、评价,提出按期或延期考核验收意见。

(四) 有在研项目的导师应吸收青年教师加入课题组,并有明确的研究任务,同时应定期与青年教师开展交流和学术讨论,及时了解并协助解决青年教师在研究工作中出现的问题;导师在申请科研课题时,应尽量把青年教师作为课题组成员。

(五)支持和鼓励青年教师申报各类教研科研项目、发表教研科研论文,并对项目申报书的制作、论文撰写等进行具体指导,并对青年教师参与学术交流的题目、内容给予指导。

五、接受培养青年教师的任务

青年教师接受培养期内应虚心学习,主动请教,认真接受导师的指导。培养期内的应完成以下任务:

1.要积极主动争取导师在思想、业务上的指导;每月至少一次主动向导师汇报自己在教学工作中的思想、教学和业务进修情况;要服从导师的指导,具体要求由系(部)和导师作出安排。

2.要认真参加各类教育教学培训,旁听导师的教学,并做好听课小结;协助导师答疑、辅导学生作业等。

3.在导师的指导下,尽快熟悉教学流程和教学要求,掌握教学规律和教学规范,努力提高教学能力和教学水平。熟练掌握教学大纲,认真编写授课计划、教案和课件,充分准备课堂教学内容,积极参与或开展实践教学活动等;

4.在导师的指导下,制定听课计划并确定听课对象和内容,培养期内,每月听课不少于2次,并做好听课记录;

5. 积极主动地观摩、学习、参与导师的教研教改和科研项目。条件具备者应积极申报有关教、科研项目;

6. 青年教师在培养期满,应对自己所完成的教学、科研工作和培养收获进行总结。总结成绩、收获体会,分析存在的问题与不足,针对性地制定改进措施和办法,并向导师汇报。

六、考核与结果运用

(一)对系(部)的考核

各系(部)要高度重视青年教师培养导师制工作,积极采取措施提高培养实效。抓好平时检查和跟踪,及时反映、处理工作中出现的问题和困难,做好有关资料的整理归档工作。各系(部)青年教师培养导师制实施情况,将纳入学校年终对各系(部)师资队伍建设的考核范围。

(二)对导师的考核

1. 担任青年教师的导师工作,将作为一项工作任务纳入导师的年度和聘期考核内容之一。

2. 导师在培养期内要充分发挥“传、帮、带”的作用,切实履行培养职责,抓好培养对象的日常管理工作,认真做好听课记录和培养过程记录。

3. 导师完成指导青年教师规定的工作任务,每学期按15小时计入校内公共服务活动时间。

(三)对青年教师的考核

1. 青年教师接受导师指导培养的经历和成绩,纳入年度和聘期考核内容,并以此作为青年教师岗位聘用的依据之一。

2. 青年教师培养期满,由所在系(部)对其导师制培养的落实情况和培养成效进行检查和评估,认为基本达到培养目标要求的,予以验收;认为达不到培养目标要求或有必要继续培养的,可以延长培养1-2个学期。

(四)考核验收

青年教师培养年限期满,由各系(部)负责验收考核。青年教师需填写《青年教师导师制培养期满考核申请表》(附件三),由系(部)根据青年教师在考核期内的师德师风、课堂教学水平以及学生评教等综合情况,结合导师意见,对青年教师进行考核评价,考核结果上报学校教学发展中心备案。

(五)考核结果的运用

对于考核不合格者,视具体情况采取以下四种措施:延长培养期限继续实行导师制培养、延长正常的职称晋升、调离教师岗位或解除劳动合同关系。

七、本办法自发布之日起执行,由教学发展中心负责解释。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

表一:

福州外语外贸学院青年教师导师制培养登记表

导师

 

 

   

 

教研室

 

联系电话

 

青年教师

 

 

进校时间

 

教研室

 

联系电话

 

培养时间

                               

培养目标

(系(部)填写)

 

 

培养计划和

指导目标

(导师填写)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   导师签字:                               

培养对象承诺

我愿意在导师指导下,严格按照培养目标要求,努力学习、实践,不断提高自己教育教学水平,使自己尽快成为一名“合格”教师。

 

本人签字:                                

系(部)意见

 

 

负责人签字(公章):                            

备注

 

 

 

表二:

导师培养指导青年教师情况记录表

导师

 

 

青年教师

 

 

 

指导时间

 

 

指导地点

 

 

 

 

指导内容、存在问题及改进意见:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

导师签名:                      青年教师签名:

                                              

         

说明:填写次数根据导师的实际指导情况而定,此表不够可另打印。

 

表三:

青年教师导师制培养年度考核表

青年教师

 

 

 

所在系(部)

 

导师

 

 

 

考核时间

      月 ——     年   

一、青年教师在培养期内完成工作情况(列出取得的主要实绩并提供相关证明材料)

 

 

 

 

 

 

 

 

 


二、青年教师培养年度考核意见

 

 

 

 

 

 

 

 

导师签名:                 

 

三、系部考核意见

(含对青年教师及导师的考核意见)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

()(公章):